Senin, 22 Juni 2015

Senin, 01 Juni 2015

SMP YPPK KRISTUS RAJA DOK V JAYAPURA didirikan pada tanggal 17 Juli 1987 dan sudah aktif dalam prosese belajar mengajar. Pada tanggal 30 Mei 1989 mendapat surat resmi dari pemerintah Kabupaten jayapura melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan. pada Tahun 1987 jumlah murid berjumlah 48 orang dan jumlah guru bidang studi pada waktu itu 14 orang guru.

Sebelum menempati gedung SMP Kristus Raja yang sekarang ini, pada waktu itu di gunakan SD YPPK Kristus Raja dimana diserahkan 6 ruangtetapi hanya digunakan 1 ruang dalam proses belajar mengajar. Lulusan pertama dihasilkan pada tahun pelajaran 1988/ 1989.

kepala sekolah SMP YPPK Kristus Raja yang pertama dipimpin oleh Drs. Y.B.Suwarno dan wakil kepala sekolah yaitu Ny.Kas Sitomorang.

NAMA-NAMA GURU PADA AWAL BERDIRINYA SMP YPPK KRISTUS RAJA

1. Ny. TH.W.Suwondo ( Matematika)

2. Ny. Dewi Handoko ( Fisika )

3. Alexander Gembomg ( Geografi )

4. Matius Kameubun ( Ekonomi Koperasi )

5. Kontantiniyus Letsoin ( Bahasa Inggris )

6. Sr.Petronela Wae ( Agama Katolik )

7. Bpk. Toto Suparno ( Biologi )

8. Drs. F. Silalahi ( PMP/ PKN )

9. Ibu Rosa Talubun ( Bhs Indonesia )

10. Drs. J. Salangkang ( Penjaskes )

11. Drs. Kalvin Hubis ( Kesenian )

12. Ibu Albertin Badason ( Ketrampilan )

13. Drs. P. Yeuyanan ( Ketatausahaan )

( By. Gregorius K.M.Rumatora, Billy M. Teurupun, Abrahan F. Noya, Nani Mandey R.J.M, Jefanria Dwi Erentia )

Senin, 04 Mei 2015

UJIAN NASIONAL

UN 2015

Senin, 4 Mei 2015, UN tingkat SMP serentak dilaksanakan di seluruh Indonesia, tak kecuali SMP YPPK Kristus Raja juga melaksanakan UN yang dilaksanakan pada tanggal 4 Mei 2015, SMP Kristus Raja untuk tahun pelajaran 2014/2015 siswa kelas tiga berjumlah 88 orang yang dibagi menjadi 5 ruang, ruang 50 - 53 jumlah siswa 20 0rang perruang, khusus ruang 54 jumlah siswa 8 orang. Pengawas ujian nasional berasal dari SMP di sekitar rayon 1 kota Jayapura yaitu : SMP N1, SMP N.6, SMP N.12, SMP Paulus dok V, SMP YAPIS dok V, SMP Advent , SMP Wahana Cita dan SMP Kristus Raja.

Kebanyakan pengawas berasal dari SMP 12, dan Guru-guru SMP Kristus Raja sebagian besar mengawas di SMP N.1 sedang 1 orang guru mengawas di SMP N.12 angksa. Hari pertama mengawas semuanya berjalan dengan lacar....tapi pada hari kedua semuanya berjalan lancar hanya saja siswa begitu ribut, meskipun sudah ditegur berulang-ulang kali oleh pengawas. kedewasaan anak untuk membedakan saat mana yang ribut dan pada saat mana harus serius dalam mengerjakan sesuatu belum bisa. RT

Rabu, 29 April 2015

PENDAFTARAN SISWA BARUTAHUN PELAJARAN 2015/2016

Bagi siswa yang beragama Katolik dan memiliki prestasi baik dibidang akademik maupun non akademik pendaftaran dibuka pada tanggal 22 - 24 Juni 2015 sedangkan pendaftaran untuk umum dilkasanakan pada tanggal 25 - 27 Juni 2015. bagi siswa-siswi yang berminat agar segera mendaftarkan diri ke alamat SMP YPPK Kristus Raja Dok V - Jayapura, Alamat Jln.DR. Sam Ratulangi No.50. Telp. (0967) 536289

PROFIL SEKOLAH

PROFIL SMP YPPK KRISTUS RAJA JAYAPURA TAHUN 2014

VISI

Unggul Dalam Iman dan Prestasi, Kuasai Ilmu Berakar Pada Nilai-Nilai Budaya Bangsa

1. Nama Sekolah : SMP YPPK KRISTUS RAJA

2. Alamat Sekolah : Jln. DR. Sam Ratulangi No. 50

3. Kabupaten : Jayapura

4. Kota : Jayapura

5. Kecamatan : Jayapura Utara

6. Email : smpkrisrusraja@yahoo.com

7. Titik Koordinat : S = 02˚31’955”E=140˚42’959

8. Nomor Statistik Sekolah : 202256004013

9. Nomor Data Sekolah : Y. 10022004

10. Nama Kepala Sekolah : ROSA TALAUBUN, S.Pd

a. Nomor Telp./HP : (0967) 536289 / 081344746458

11. Penyelenggara :

a. Nama Badan Penyelenggara : YAYASAN PENDIDIKAN DAN PERSEKOLAHAN KATOLIK PAPUA

b. Alamat Badan Penyelenggara : Jln. Argapura No. 28 Jayapura

c. SK Pendirian : N0. 64 (Akta Pendirian) tanggal 22 Agustus 1974

d. Ditanda tangani oleh : Drs. ANWAR ILMAR

12. Gedung Sekolah : Milik SMP YPPK KRISTUS RAJA JAYAPURA

a. Luas Tanah / Status : 10.803 m² / Hak Milik

b. Luas Bangunan : 1.710 m²

13. Kategori Sekolah : REGULER

14. Tahun Didirikan : 1986

15. Tahun Operasi : 1987

16. No. Rekening Rutin Sekolah : 0307-01-033422-50-4 BRI Cabang Jayapura

: 100-18.10.00-73510.1 BANK PAPUA

17. Jumlah Lokal :

a. Ruang Belajar : 15 Lokal

b. Ruang Guru : 1 Lokal

c. Ruang Laboratorium : 1 Lokal

d. Ruang Perpustakaan . : 1 Lokal

e. Ruang TIK : 1 Lokal

f. Ruang Kesenian : 1 Lokal

G. Ruang Kepala Sekolah : 1 Lokal

h. Ruang Tata Usaha : 1 Lokal

i. Kamar Mandi/WC : 6 Lokal

Selasa, 28 April 2015

HUT RA Kartini

Hari kartini

Viona, Rindiani dan Anna Lamere

Sabtu, 25 April 2015

Kurikulum

Pendidikan di Indonesia Kembali Gunakan Kurikulum 2006

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Rasyid Baswedan akhirnya memutuskan untuk menghentikan pelaksanaan Kurikulum 2013 di seluruh Indonesia. Kurikulum 2013 selanjutnya diperbaiki dan dikembangkan melalui sekolah-sekolah yang sejak Juli 2013 telah menerapkannya."Proses penyempurnaan Kurikulum 2013 tidak berhenti, akan diperbaiki dan dikembangkan, serta dilaksanakan di sekolah-sekolah percontohan yang selama ini telah menggunakan Kurikulum 2013 selama 3 semester terakhir," kata Mendikbud Anies Baswedan di Kemdikbud Jakarta, Jumat (5/12/2014) lalu.Implementasi Kurikulum 2013 secara bertahap dan terbatas telah dilakukan pada Tahun Pelajaran 2013/2014 di 6.221 sekolah di 295 kabupaten/kota seluruh Indonesia. Hanya sekolah- sekolah inilah yang diwajibkan menjalankan kurikulum tersebut sebagai tempat untuk memperbaiki dan mengembangkan Kurikulum 2013 ini.Mendikbud Anies Baswedan juga menyampaikan selain sekolah tersebut, sekolah yang baru menerapkan satu semester Kurikulum 2013 akan tetap menggunakan Kurikulum 2006 sampai mereka benar-benar siap menerapkan Kurikulum 2013."Sekolah-sekolah ini supaya kembali menggunakan Kurikulum 2006," katanya.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) mengambil keputusan ini berdasarkan fakta bahwa sebagian besar sekolah belum siap melaksanakan Kurikulum 2013 karena beberapa hal, antara lain masalah kesiapan buku, sistem penilaian, penataran guru, pendampingan guru dan pelatihan Kepala Sekolah. "Penghentian ini dilandasi antara lain karena masih ada masalah dalam kesiapan buku, sistem penilaian, penataran guru, pendampingan guru dan pelatihan Kepala Sekolah yang belum merata. Pada saatnya sekolah-sekolah ini akan menerapkan Kurikulum 2013, bergantung pada kesiapan," Mendikbud. Menurut Anies, kurikulum pendidikan nasional memang harus terus-menerus dikaji sesuai dengan waktu dan konteks pendidikan di Indonesia untuk mendapat hasil terbaik bagi peserta didik. "Perbaikan kurikulum ini demi kebaikan semua elemen dalam ekosistem pendidikan terutama peserta didik, anak-anak kita. Tidak ada niat untuk menjadikan salah satu elemen pendidikan menjadi percobaan apalagi siswa yang menjadi tiang utama masa depan Bangsa," ujarnya.

Jumat, 24 April 2015

HUT KOTA Jpr

HUT Kota Jayapura Bertemakan Merakyat

Ibukota provinsi Papua, Kota Jayapura akan merayakan hari jadinya yang ke-105 pada (07/03) sabtu nanti. Jika pada perayaannya tahun lalu, Walikota Jayapura telah menggelar acara pesta rakyat di pusat kota, tepatnya di Taman Imbi dengan beragam acara yang begitu megah dan bernuansa benar-benar merakyat sebab ada hidangan makan gratis bagi ribuan Masyarakat Jayapura waktu itu.

Tahun ini, Walikota Jayapura juga akan menggelar acara yang meriah yang di khususkan bagi Masyarakat. Sebelumnya, telah di gelar Lomba gerak jalan, dan bakti sosial, juga akan ada nikah massal gratis bagi ratusan pasangan muslim dan nasrani di pencatatan sipil juga KUA. Sedangkan untuk acara menjelang hari H, tanggal 5 maret besok akan ada acara pembuka di Taman Imbi dengan pertunjukkan pesta kembang api. Lalu acara puncaknya akan di langsungkan di Kampung Nafri, Kampung salah satu suku asli Jayapura pada tanggal 7 maret nanti. Alasan Walikota Jayapura yang berencana menggelar puncak acara HUT Kota Jayapura yang ke-105 di kampung Nafri, karena berdekatan dengan Hari Injil yang masuk ke Tanah Tabi ( wilayah Jayapura) tanggal 10 maret. Dimana perayaan HUT kota Jayapura nantinya juga bisa di rasakan oleh masyarakat asli Jayapura dan juga bisa terbuka untuk ribuan masyarakat umum kota Jayapura.

Di Kampung Nafri tersebut, juga akan ada acara makan gratis dan hiburan rakyat yang di meriahkan oleh band legendaris asal Papua, Black Brothers. Dan perayaan ini akan menjadi yang pertama kalinya sebuah perayaan HUT Kota Jayapura di gelar bukan di pusat kota.

Foto Kegiatan

Tim Futsal SMP Kristus Raja

Serah terima jabatan Kepsek

Gerak Jln HUT Kota Jayapura 2015

TIM Putri SMP Kristus Raja

Tim Tari Kreasi dan Tari Yospan HUT Kota Jayapura 2015
Juara 2 dan 3

Pendidikan

Wajah Sistem Pendidikan di Indonesia

Kita sebagai orang tua seringkali mengikutkan anak kita berbagai macam les tambahan di luar sekolah seperti les matematika, les bahasa inggris, les fisika dan lain-lain. Saya yakin hal ini kita dilakukan untuk mendukung anak agar tidak tertinggal atau menjadi yang unggul di sekolah. Bahkan, terkadang ide awal mengikuti les tersebut tidak datang dari si anak, namun datang dari kita sebagai orang tua. Benar tidak?

Memang, saat ini kita menganggap tidak cukup jika anak kita hanya belajar di sekolah saja, sehingga kita mengikutkan anak kita bermacam-macam les. Kita ingin anak kita pintar berhitung, kita ingin anak kita mahir berbahasa inggris, kita juga ingin anak kita jago fisika dan lain sebagainya. Dengan begitu, anak memiliki kemampuan kognitif yang baik.

Ini tiada lain karena, pendidikan yang diterapkan di sekolah-sekolah juga menuntut untuk memaksimalkan kecakapan dan kemampuan kognisi. Dengan pemahaman seperti itu, sebenarnya ada hal lain dari anak yang tak kalah penting yang tanpa kita sadari telah terabaikan. Apa itu? Yaitu memberikan pendidikan karakter pada anak didik. Saya mengatakan hal ini bukan berarti pendidikan kognitif tidak penting, bukan seperti itu!

Maksud saya, pendidikan karakter penting artinya sebagai penyeimbang kecakapan kognitif. Beberapa kenyataan yang sering kita jumpai bersama, seorang pengusaha kaya raya justru tidak dermawan, seorang politikus malah tidak peduli pada tetangganya yang kelaparan, atau seorang guru justru tidak prihatin melihat anak-anak jalanan yang tidak mendapatkan kesempatan belajar di sekolah. Itu adalah bukti tidak adanya keseimbangan antara pendidikan kognitif dan pendidikan karakter.

Ada sebuah kata bijak mengatakan, ilmu tanpa agama buta, dan agama tanpa ilmu adalah lumpuh. Sama juga artinya bahwa pendidikan kognitif tanpa pendidikan karakter adalah buta. Hasilnya, karena buta tidak bisa berjalan, berjalan pun dengan asal nabrak. Kalaupun berjalan dengan menggunakan tongkat tetap akan berjalan dengan lambat. Sebaliknya, pengetahuan karakter tanpa pengetahuan kognitif, maka akan lumpuh sehingga mudah disetir, dimanfaatkan dan dikendalikan orang lain. Untuk itu, penting artinya untuk tidak mengabaikan pendidikan karakter anak didik. Lalu apa sih pendidikan karaker itu?

Jadi, Pendidikan karakter adalah pendidikan yang menekankan pada pembentukan nilai-nilai karakter pada anak didik. Saya mengutip empat ciri dasar pendidikan karakter yang dirumuskan oleh seorang pencetus pendidikan karakter dari Jerman yang bernama FW Foerster. Pertama, pendidikan karakter menekankan setiap tindakan berpedoman terhadap nilai normatif. Anak didik menghormati norma-norma yang ada dan berpedoman pada norma tersebut. Kedua, adanya koherensi atau membangun rasa percaya diri dan keberanian, dengan begitu anak didik akan menjadi pribadi yang teguh pendirian dan tidak mudah terombang-ambing dan tidak takut resiko setiap kali menghadapi situasi baru. Ketiga, adanya otonomi, yaitu anak didik menghayati dan mengamalkan aturan dari luar sampai menjadi nilai-nilai bagi pribadinya. Dengan begitu, anak didik mampu mengambil keputusan mandiri tanpa dipengaruhi oleh desakan dari pihak luar. Keempat, keteguhan dan kesetiaan. Keteguhan adalah daya tahan anak didik dalam mewujudkan apa yang dipandang baik. Dan kesetiaan marupakan dasar penghormatan atas komitmen yang dipilih.

Pendidikan karakter penting bagi pendidikan di Indonesia. Pendidikan karakter akan menjadi basic atau dasar dalam pembentukan karakter berkualitas bangsa, yang tidak mengabaikan nilai-nilai sosial seperti toleransi, kebersamaan, kegotongroyongan, saling membantu dan mengormati dan sebagainya. Pendidikan karakter akan melahirkan pribadi unggul yang tidak hanya memiliki kemampuan kognitif saja namun memiliki karakter yang mampu mewujudkan kesuksesan.

Berdasarkan penelitian di Harvard University Amerika Serikat, ternyata kesuksesan seseorang tidak semata-mata ditentukan oleh pengetahuan dan kemampuan teknis dan kognisinyan (hard skill) saja, tetapi lebih oleh kemampuan mengelola diri dan orang lain (soft skill). Penelitian ini mengungkapkan, kesuksesan hanya ditentukan sekitar 20 persen hard skill dan sisanya 80 persen oleh soft skill. Dan, kecakapan soft skill ini terbentuk melalui pelaksanaan pendidikan karater pada anak didik.

Berpijak pada empat ciri dasar pendidikan karakter di atas, kita bisa menerapkannya dalam pola pendidikan yang diberikan pada anak didik. Misalanya, memberikan pemahaman sampai mendiskusikan tentang hal yang baik dan buruk, memberikan kesempatan dan peluang untuk mengembangkan dan mengeksplorasi potensi dirinya serta memberikan apresiasi atas potensi yang dimilikinya, menghormati keputusan dan mensupport anak dalam mengambil keputusan terhadap dirinya, menanamkan pada anak didik akan arti keajekan dan bertanggungjawab dan berkomitmen atas pilihannya. Kalau menurut saya, sebenarnya yang terpenting bukan pilihannnya, namun kemampuan memilih kita dan pertanggungjawaban kita terhadap pilihan kita tersebut, yakni dengan cara berkomitmen pada pilihan tersebut.

Pendidikan karakter hendaknya dirumuskan dalam kurikulum, diterapkan metode pendidikan, dan dipraktekkan dalam pembelajaran. Selain itu, di lingkungan keluarga dan masyarakat sekitar juga sebaiknya diterapkan pola pendidikan karakter. Dengan begitu, generasi-generasi Indonesia nan unggul akan dilahirkan dari sistem pendidikan karakter.

Salam
Timothy Wibowo

PENDIDIKAN